CEIPIEEM Simó Ballester

Nivells educatius: 2n cicle d’educació infantil (3 -6) i primària (6- 12)

Horari: 9.00 h a 14.00 h, horari general i amb ensenyaments elementals de música integrats dins horari lectiu matins.

Ampliació horària horabaixes per a alumnat que pertany als cursos del Projecte Integrat de Música, a partir de 1r de primària, de 1/2 hora o 1 hora segons sessions, especialitats, instrument i nivell.
Per al proper curs escolar les sessions d’horabixa afecten a tot l’alumnat de primària, ja que tots els nivells ja formen part del Projecte Integrat de Música, amb les corresponents sessions d’instrument.

1. Trets d’identitat:
Som un centre obert a la diversitat. La nostra línia és coherent respecte de la nostra cultura, i feim arribar aquest fet a la comunitat educativa. Receptius amb les diversitats culturals i integradors amb l’entorn de l’alumnat.

Tenim un projecte integrat d’ensenyament musical com a eix vertebrador i cohesionador. Anam avançant en el projecte integrat, al mateix temps que seguim aplicant la innovació pedagògica a les aules. El concepte de centre és una gran família en la qual es té en compte el creixement humà i l’acompanyament en el camí de l’aprenentatge dels infants. Per a nosaltres és rellevant l’aportació de la comunitat educativa.

2. Pilars pedagògics/bases model educatiu:
El nostre projecte educatiu es fonamenta en un aprenentatge funcional, adaptat a l’infant. Treballam per cultivar els valors que afavoreixen el desenvolupament propi de cada persona. El projecte és integrador i evolutiu.

El cicle d’infantil es va sembrar amb una línia pedagògica renovadora i innovadora, amb la mirada cap a l’infant. Cerca el desenvolupament propi de cada individu, amb un creixement emocional i personal, amb l’acompanyament que afavoreix el clima global d’adaptació i coneixement de l’entorn i d’integració al centre i a la vida.

A primària es treballa de manera contínua en la millora educativa i l’aplicació de models d’innovació i canvis positius. L’equip docent fa formacions contínues en centre i es coordina per tal d’afavorir al màxim el camí de millora educativa.

3. Serveis escolars i complementaris:
– Servei d’escola matinera i servei de menjador.
– Activitats extraescolars gestionades per l’AMIPA del centre.

4. Espais de participació per a les famílies
Les famílies per a nosaltres són el puntal on ens recolzam per poder dur a terme la millor educació. Al centre, les famílies formen part activa en aportacions directes, tant a activitats dins les aules com a fets puntuals en què se’ls requereix.
L’aportació de l’AMIPA és essencial per poder dur a terme moltes activitats al centre. És una associació oberta i amb implicació en les gestions del centre.

Disposam de dos edificis. L’edifici de l’Avinguda des Tren és ocupat pels nivells de primària, amb els corresponents espais (biblioteca, psico, aula d’art, aules de música, …) A l’altre edifici annex hi ha les aules i espais d’educació infantil a la planta baixa i tots els espais d’ensenyaments musicals a la primera planta, incloent-hi la sala polivalent on duim a terme les audicions entre altres coses.

Disposam d’un pati interior destinat a activitats puntuals i d’un pati exterior que s’ocupa en diversos moments horaris, per cicles. Tenim un espai gran multifuncional com a aula de psicomotricitat, dansa, etc. amb sòl adequat per a aquestes activitats. Espai de menjador.

Banys a cada planta.

Les aules estan a la planta baixa i la primera. Tenim diferents espais habilitats com a aules de música o d’instrument. També diversos espais per dur a terme activitats de reforç o tallers. Ocupam espais segons la necessitat funcional de desdoblament de grups.